信息技术课程应当贴近学生的生活，应当充分利用学生生活中的资源、题材和范例组织学生的信息技术学习活动，培养学生运用信息技术解决生活中的问题的意识与能力。
举一反三
- 义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生（）、发展学生的信息技术能力为主要目标。 A: 信息素养 B: 信息获取 C: 信息处理 D: 教育技术
- 义务教育阶段的信息技术课程基本理念是：（） A: 面向全体学生，促进学生的发展 B: 提升学生的信息技术能力，培养良好的信息素养。 C: 贴近学生的学习生活，融合跨学科的应用需求。 D: 引导自主、合作、探究的学习方式。
- 下列对小学信息技术教育的目标描述错误的是( )。 A: 培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣 B: 培养学生良好的信息意识和必要的信息处理能力 C: 培养学生扎实的计算机操作技术 D: 培养学生健康负责的信息技术使用习惯
- 信息技术课培养学生的信息素养，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
- 在信息技术课程中，信息技术课程的学习，学生将从信息意识、（ ）、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面形成信息技术学科核心素养。 A: 工程思维 B: 技术应用能力 C: 计算思维 D: 计算能力