义务教育阶段的信息技术课程基本理念是：（）
A: 面向全体学生，促进学生的发展
B: 提升学生的信息技术能力，培养良好的信息素养。
C: 贴近学生的学习生活，融合跨学科的应用需求。
D: 引导自主、合作、探究的学习方式。
A: 面向全体学生，促进学生的发展
B: 提升学生的信息技术能力，培养良好的信息素养。
C: 贴近学生的学习生活，融合跨学科的应用需求。
D: 引导自主、合作、探究的学习方式。
举一反三
- 义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生（）、发展学生的信息技术能力为主要目标。 A: 信息素养 B: 信息获取 C: 信息处理 D: 教育技术
- 义务教育阶段的信息技术课程不仅要培养学生的信息技术能力，还要培养学生的（） A: 逻辑推理和类比推理 B: 逻辑推理和演绎推理 C: 学生信息素养
- 信息技术课培养学生的信息素养，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
- 义务教育阶段的信息技术课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（） A: 人人学有价值的信息技术 B: 人人都能提高信息技术处理能力 C: 人人都培养良好的信息技术素养
- 学习“信息技术与课程整合”的目标有哪些？ A: 培养学生的信息素养与信息能力 B: 培养学生具有终身学习的态度和能力 C: 培养学生掌握信息时代的学习方式 D: 培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力