2. 学生应该获得平等的受教育机会和过程不包括（）A. 教学条件的改善 B.教育质量的公平 C.教育过程的平等 D.受教育年龄的平等
A: A
B: B
C: C
D: D
A: A
B: B
C: C
D: D
D
举一反三
- 2. 学生应该获得平等的受教育机会和过程不包括（）A. 教学条件的改善 B.教育质量的公平 C.教育过程的平等 D.受教育年龄的平等 A: A B: B C: C D: D
- 2. 学生应该获得平等的受教育机会和过程不包括（）A. 教学条件的改善 B.教育质量的公平 C.教育过程的平等 D.受教育年龄的平等 A: A B: B C: C D: D
- 中国大学MOOC: 2. 学生应该获得平等的受教育机会和过程不包括（）A. 教学条件的改善 B.教育质量的公平 C.教育过程的平等 D.受教育年龄的平等
- 学生应该获得平等的受教育机会和过程不包括() A: 教学条件的改善 B: 教育质量的公平 C: 教育过程的平等 D: 受教育年龄的平等
- 教育平等的含义包括：（） A: 人受教育的最终目标是个体社会化 B: 教育过程平等 C: 教育机会均等 D: 教育结果平等
内容
- 0
教育机会平等所包含的含义是（）。 A: 受教育的资源分配平等 B: 受教育权利和义务的平等 C: 教育结果的相对平等 D: 受教育机会平等
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教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。
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学生应该获得平等的受教育机会和过程不包括
- 3
教育平等是指教育领域的一种平等状态，是指建立在（ ）和（ ）基础上的受教育权利平等和教育机会平等的现实状态。 A: 人格平等 政治权利平等 B: 人格平等 经济权利平等 C: 机会平等 文化权利平等 D: 机会平等 政治权利平等
- 4
（）是指处于同一社会的个体，在入学机会、教育过程及受教育的结果上都应该是平等的，任何受到区别对待或条件不均等都被视为教育机会的不均等。 A: 教育公平 B: 教育过程 C: 教育现象 D: 教育策略