提出“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”的是______．
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 柏拉图
D: 杜威
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 柏拉图
D: 杜威
举一反三
- 赫尔巴特提出了教育性教学原则，认为不存在没有教学的教育，也不存在没有教育的教学。（)
- 世界上第一个提出教学具有教育性质的教育家是______。 A: 柏拉图 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 斯宾塞
- 赫尔巴特认为不存在任何无教育的教学
- （）提出“教学永远具有教育性”。 A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 康德
- 西方教育思想史上的三个里程碑是( ) A: 柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》 B: 卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》 C: 杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》 D: 柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》