赫尔巴特提出了教育性教学原则，认为不存在没有教学的教育，也不存在没有教育的教学。（)
举一反三
- 提出“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”的是______． A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 柏拉图 D: 杜威
- 赫尔巴特认为不存在任何无教育的教学
- 结合教育教学实际评述赫尔巴特的教育性教学原则。
- 在赫尔巴特看来，教育与教学的关系是() A: 分而治之 B: 教育先于教学 C: 教学先于教育 D: 教育性教学
- 赫尔巴特认为：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育(或称品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的”，“我不承认有任何‘无教育’的教学”反映了 A: 教育性教学原则 B: 因材施教的教学原则 C: 循序渐进的教学原则 D: 把握教学时机的原则