学生在家完成学习任务，而课堂成为教师为学生答疑解惑的场所。这样的教学模式是（）。
A: 设计教学法
B: 翻转课堂
C: 特普朗制
D: 班级授课制
A: 设计教学法
B: 翻转课堂
C: 特普朗制
D: 班级授课制
举一反三
- 翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。在互联网普及下翻转课堂备受关注，下列不是翻转课堂的特点的是（）。 A: 教学视频短小精悍 B: 重新建构教学流程 C: 复习检测方便快捷 D: 学生主导自主学习
- （）式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。 A: 可汗学院 B: 电子书包 C: 翻转课堂 D: 未来教室
- 赵老师想要尝试一种全新的教学模式:只为学生指定参考书目,让学生自己确定学习目标和内容,进行研究和学习,学生遇到问题时再请教教师。这种教学组织形式属于 A: 个别教学 B: 特朗普制 C: 设计教学法 D: 道尔顿制
- 教师教年龄较大的学生，再由其中的佼佼者去教年幼或学习差的学生，这种教学组织形式称为()。 A: 特朗普制 B: 道尔顿制 C: 贝尔-兰喀斯特制 D: 开放课堂
- “翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。