常见的学习目标可分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。下列表述中，属于“体验性学习目标”的是（）。
A: 初步学会溶液配制实验技能
B: 能利用物质的量进行简单化学计算
C: 知道元素、核素的含义
D: 赞赏化学对社会发展的重要作用
A: 初步学会溶液配制实验技能
B: 能利用物质的量进行简单化学计算
C: 知道元素、核素的含义
D: 赞赏化学对社会发展的重要作用
举一反三
- 化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于______。 A: 认知性学习目标 B: 体验性学习目标 C: 技能性学习目标 D: 策略性学习目标
- 《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。 A: 辨认、关注 B: 分类、测量 C: 说明、赞赏 D: 解释、判断
- 根据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习和（） A: 兴趣学习 B: 目标性学习 C: 认知情感学习 D: 社会规范学习
- 《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（）的不同程度 A: 过程性目标 B: 知识技能目标 C: 学习活动
- 下列目标动词中，哪些属于体验性目标 A: 经历 B: 增强 C: 初步学习 D: 独立操作 E: 形成