培训者对发言者做出回应时，应尽量避免使用的说法是（）。
举一反三
- 作为倾听者，比如审计人员或上级领导，鼓励发言者发言的支持性行为是（）。 A: 将视线从发言者身上移开以避免其惊慌 B: 当发言者重复同样的话题时打断其发言 C: 当发言者时停其他的工作或活动 D: 直到发言者停止说话再作出回应
- 社会工作者在组员发言之后，要站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。（)
- 社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应，这是社会工作者与组员沟通的( )技巧。 A: 及时进行小结 B: 对信息进行磋商 C: 适当自我表露 D: 积极回应
- 社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于（）。 A: 积极回应技巧 B: 专注与倾听技巧 C: 鼓励支持技巧 D: 互动交流技巧
- 下列有关发言席的说法中错误的是（）。 A: 发言者席位又叫发言席 B: 发言者发言时，一般就座于原处发言 C: 发言席的位置一般在主席团的正前方 D: 发言席的位置一般在主席台的右前方