区域活动时，由幼儿自己决定选择哪个区域、进行什么活动、如何活动。这体现了区域活动的（ ）。
A: 自由性
B: 自主性
C: 间接性
D: 个性化
A: 自由性
B: 自主性
C: 间接性
D: 个性化
B
举一反三
内容
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因为区域活动具有间接性，所以教师可以在幼儿进行区域活动时做自己的事情。
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下列关于区域活动说法错误的是（） A: 区域活动多为幼儿自主的选择活动，为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会，满足了幼儿个别化的需要 B: 区域活动中教师的影响和控制比较间接，比较隐蔽，是通过对环境的创设实现的 C: 区域活动主要是幼儿自己的活动，自己的游戏 D: 区域活动是孩子们自己的活动，教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故
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区域活动为幼儿提供的选择有_________。 A: 选择自己感兴趣的区域开展活动 B: 自主选择操作材料 C: 决定操作次数和操作时间 D: 自主地更换活动区域
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落实区域活动设计的自主性原则要注意： A: 幼儿能自己选择 B: 自主性贯穿活动的始末 C: 幼儿参与活动准备 D: 教师适度干预
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区域活动是教师创设环境，幼儿自由选择区域，自己选材料，自由玩耍的活动，所以在区域活动中没有教师的指导（）