反应时测量技术是指用来测量反应时的一门技术。反应时指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时丽需要的时间，即刺激与反应之间的时间间隔。刺激进入有机体时并不会立即有反应，而有一个发动的过程，这个过程在有机体内潜伏着，直至到达运动反应器，才看到一个明显的反应，这个过程包括刺激作用于感官、引起感官的兴奋，并将兴奋传到大脑，大脑对这些兴奋进行加工，再通过传出通路传到运动器官，运动器官接受神经冲动，产生一定的反应，这个过程用的时间就是反应时间。反应时包括简单反应时和复杂反应时，可以测量。反应时技术的应用主要表现在：（1）反应时在制作量表和实际应用方面的用处。通过反应时可以直接评量感觉的强度；通过反应时可以制作间接量表：在心理学研究和实际应用中有很大用途。（2）反应时技术的实际运用.0减法法:a.视觉编码和听觉编码实验，波斯纳（Posner， 1970）通过应用减法反应时间实验，证明了在短时记忆的短暂时间内，存在着视觉的编码。这说明短时记忆中，先出现一个短暂的视觉编码，然后出现听觉编码，所以院着两个字母相继呈现时间的加大，视觉编码效应逐渐消失，听觉编码效应增大，其反应时间也加大，从而缩小了与A、a字母对反应时间的差别.b.句子一图画匹配实验，这一实验是由柯拉克（H. H. Clak）和蔡斯（W.G. Chase）设计的，实验时给被试看一个句子和一个图画，例如“星形在十字之上”要求被试判断二者是否一致并作出反应，记下反应的时间。句子有八种，主语有“星形”和“十字”，谓语有“在之上”和“在之下”、“不在之上”、“不在之下”。c．心理旋转实验，1973年库伯（L．A．Cooper）和谢帕德（R．N．Shepard）设计该实验来证明心理旋转的实际存在。实验选取不同的字母和数字（如R、J、G、2、5、7等）为实验材料，将这些材料取正面或反面以及六种不同的倾斜度，让被试反应后记录反应时间。②加法法：短时记忆信息提取实验，是由斯腾伯格进行的经典的反应时实验，让被试先看1～6个数字（识记项目），然后再看一个数字（测试项目），要求被试判定该数字刚才是否识记过，按键反应，记下反应时间。通过实验，斯腾伯格从反应时的变化上确定短时记忆提取过程有独立作用的四个因素，即测试项目的质量、识记项目的数量、反应类型和每个反应类型的相对频率。他认为信息提取过程包括相应的四个独立加工的阶段：刺激编码阶段、顺序比较阶段、二择一的决策阶段和反应组织阶段。③开窗实验。开窗实验能够比较直接地测量每个加工阶段的时间，并且能比较明显地看出这些加工阶段，就好象开窗一样，一览无遗。比如：给被试呈现1～4个字母并在后面标上一个数字，例如“F＋3”等，四个字母相继出现，由被试自行按键，当呈现“F＋3”时要求被试念出字母标上F后的第3个字母来（是D。通过实验看出转换的加工过程。