课程实施是教师依据（ ）组织课程活动的过程。
A: 幼儿兴趣
B: 课程内容
C: 课程计划
D: 课程目标
A: 幼儿兴趣
B: 课程内容
C: 课程计划
D: 课程目标
举一反三
- 构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- 幼儿园课程的要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程实施、_________
- 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。 A: 课程实施 B: 课程模式 C: 课程形式 D: 课程评价
- 课程的要素主要由课程目标、课程内容、课程结构和______等组成。 A: 课程计划 B: 课程标准 C: 课程实施 D: 课程评价
- 从某种意义来说，课程的“再设计”过程是指() A: 课程目标 B: 课程内容与组织 C: 课程评价 D: 课程实施