按照一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构及一门课程的各构成要素进行规划与安排,这个过程被称为--
举一反三
- 按照一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构及一门课程的各构成要素进行规划与安排,这个过程被称为-- A: 课程设计 B: 课程组织 C: 课程管理 D: 课程实施
- 课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。
- 综合考虑学校教育的相关现实条件和目标，权衡并依据一定价值取向，对课程中的各要素及其整体做出决定的过程被称为（ ）。 A: 课程实施 B: 课程改革 C: 课程计划 D: 课程开发
- 综合考虑学校教育的相关现实条件和目标，权衡并依据一定价值取向，对课程中的各要素及其整体做出决定的过程被称为
- 课程改革是指综合考虑学校教育的相关现实条件和目标，权衡并依据一定价值取向 对课程中的各要素及其整体做出决定的过程。