课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。
举一反三
- 按照一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构及一门课程的各构成要素进行规划与安排,这个过程被称为-- A: 课程设计 B: 课程组织 C: 课程管理 D: 课程实施
- 按照一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构及一门课程的各构成要素进行规划与安排,这个过程被称为--
- 课程设计是对课程各个方面做出规划和安排,在进行宏观设计时应当解决基本理念问题,包括() A: 课程的价值 B: 课程的根本目的 C: 课程的主要任务 D: 可运用的课程资源 E: 课程的基本结构
- 课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括() A: 课程的价值 B: 课程的根本目的 C: 课程的主要任务 D: 可运用的课程资源
- 综合实践活动课程的学校管理指（）如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。