课程有不同的分类标准，从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为______
A: 国家课程地方课程
B: 必修课程选修课程
C: 基础课程专业课程
D: 学科课程活动课程
A: 国家课程地方课程
B: 必修课程选修课程
C: 基础课程专业课程
D: 学科课程活动课程
B
举一反三
- 课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为（） A: 国家课程地方课程 B: 必修课程选修课程 C: 基础课程专业课程 D: 学科课程活动课程
- 从学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）。 A: 学科课程 B: 必修课程 C: 选修课程 D: 经验课程 E: 综合课程
- 从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（） A: 学科课程与活动课程 B: 必修课程与选修课程 C: 分科课程与综合课程 D: 显性课程与隐性课程
- 从课程任务的角度,课程可分为()。 A: 国家课程、地方课程、学校课程 B: 必修课程、选修课程 C: 基础型课程、拓展型课程、研究型课程 D: 学科课程、活动课程
- 从对学生的学习要求的角度进行划分，课程可分为（ ）。 A: 必修课程和选修课程 B: 校本课程和地方课程 C: 国家课程和校本课程 D: 分科课程和综合课程
内容
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从课程任务的角度可把课程分为（）。 A: 国家课程、地方课程、校本课程 B: 基础课程、拓展课程、研究课程 C: 必修课程和选修课程 D: 学科课程和经验课程
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从课程管理的角度，可把课程分为 A: 国家课程、地方课程和校本课程 B: 显性课程和隐性课程 C: 学科课程、活动课程和综合课程 D: 必修课程和选修课程
- 2
从课程管理的角度，可把课程分为 A: 国家课程、地方课程和校本课程 B: 显性课程和隐形课程 C: 学科课程、活动课程和综合课程 D: 必修课程和选修课程
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从学习要求的角度来看，课程可以分为（）。 A: 学科课程与活动课程 B: 必修课程与选修课程 C: 分科课程与综合课程
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从课程修习的角度，可将课程分为() A: 必修课程 B: 选修课程 C: 学科课程 D: 活动课程