东方人的自我知识往往是情境性的知识。
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正确
举一反三
- 自我知识的文化差异表现在()。 A: 东方人的自我知识往往是情境性的知识。 B: 东方人的自我知识往往是个体性的知识。 C: 西方人的自我知识往往是情境性的知识。 D: 西方人的自我知识往往是个体性的知识。
- 自我知识的文化差异表现在( )。 (多选)Which statements reveal the cultural difference of self knowledge?(more than one correct answers) A: 东方人的自我知识往往是情境性的知识。Self knowledge of easterners is generally situational knowledge. B: 东方人的自我知识往往是个体性的知识。Self knowledge of easterners is generally individual knowledge. C: 西方人的自我知识往往是情境性的知识。Self knowledge of westerners is generally situational knowledge. D: 西方人的自我知识往往是个体性的知识。Self knowledge of westerners is generally individual knowledge.
- 4. 以下哪个表述错误？ A: 东方人的第三人意识非常薄弱，而西方人的第三人意识相对而言比较强烈 B: 自我参照效应指的是与我们自己有关的事物，我们记得更好 C: 东方人的自我知识往往是情境性的知识，而西方人的自我知识往往是个体性的知识 D: D 焦点效应指的是人们总以为自己在聚光灯下，是大家关注的焦点
- 建构主义学习理论认为,学习环境的四大要素是( )[br][/br] [br][/br](单选题) A: 情境、协商、会话和意义建构 B: 情境、协作、会话和意义建构 C: 情境、协作、会话和知识建构 D: 情境、协商、会话和知识建构
- 建构主义存在一定的局限,以下描述不正确的是[br][/br](5.0) A: 过于强调知识的逻辑性和系统性 B: 过于强调学习知识的情境性 C: 过于强调知识的相对应 D: 过于强调以学生为中心
内容
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一般认为人类智能是知识与智力的总和,其中知识是一切智能行为的基础,而智力是获取知识并应用知识求解问题的能力。[br][/br] [br][/br] A: 对 B: 错
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试述能力和知识的关系。[br][/br][br][/br]
- 2
判断(2分)知识往往填补不了一个人道德的空白。道德能弥补人们因知识不足造成的缺陷。(<br/>)
- 3
专家系统的瓶颈是知识的获取。[br][/br] [br][/br] A: 对 B: 错
- 4
以下对于知识,观念,经验三者范围大小表示正确的是()。[br][/br](1.0) A: 观念>知识>经验 B: 经验>知识>观念 C: 经验>观念>知识 D: 知识>观念>经验