4—5岁幼儿饮水教育家园合作的重点是（）。
A: 鼓励孩子多喝白开水并注意饮水时的安全
B: 引导孩子了解饮水的保健知识，知道水是生命之源
C: 鼓励孩子主动饮水，初步了解饮水与健康的关系
D: 以上都是
A: 鼓励孩子多喝白开水并注意饮水时的安全
B: 引导孩子了解饮水的保健知识，知道水是生命之源
C: 鼓励孩子主动饮水，初步了解饮水与健康的关系
D: 以上都是
C
举一反三
- 3-4岁幼儿家园合作的饮水教育指导包括（）。 A: 为孩子准备专用的小水杯水杯要定期消毒，有意识地和孩子一起喝白开水，做孩子学习的榜样 B: 采用鼓励表扬奖励的形式，鼓引导孩子多喝白开水，尽可能让孩子自己动手接水和与孩子共同制作全家人一天饮水量的记录表 C: 并告诉孩子渴了要随时喝水，不喝生水，少喝或不喝饮料，要注意防止烫伤，告诉孩子不随便动暖水瓶和饮水机的，注意孩子的饮水安全 D: 让孩子知道饭前和运动后不能大量饮水，不喝过冷过烫的水
- 关于“多喝热水”，良好的饮水习惯是（ ）？ A: 不等到口渴时再喝水 B: 少量多次 C: 饮水最好选择白开水 D: 以上都是
- 将饮水的有关内容与区角游戏有机结合，如在区域游戏中，开辟快乐水吧，提供饮水设备，幼儿可以自主去水吧喝水聊天，在益智区投放饮水跳跳棋，幼儿通过玩棋，丰富饮水知识是（）幼儿游戏中的饮水教育。 A: 3—4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 3—6岁
- 下列关于饮水的说法不正确的是( )。 A: 饮水应少量多次 B: 要主动饮水 C: 感到口渴时再喝水 D: 白开水最好
- 16.对于饮水的说法错误的是()(单选)A.饮水应少量多次B.水要等到口渴了再喝C.饮水最好要喝白开水D.饮料
内容
- 0
良好的饮水习惯是（） A: 不要等到口渴时才喝水 B: 少量多次饮水 C: 最好选择白开水 D: 以上都是
- 1
饮水安全重点要解决（）的饮水安全问题。
- 2
幼儿饮水，及时提醒幼儿饮水，定时饮水（）
- 3
准备饮水后，应（）。 A: 空放一、两杯饮水，并舍弃 B: 全部饮用 C: 空放三、四杯饮水，并舍弃 D: 空放一、两杯饮水给最先到达的幼儿喝
- 4
该患者喝30ml水，两次以上喝完，有呛咳，吞咽障碍程度属于（）。 A: 洼田饮水试验Ⅰ级 B: 洼田饮水试验Ⅱ级 C: 洼田饮水试验Ⅲ级 D: 洼田饮水试验Ⅳ级 E: 洼田饮水试验Ⅴ级