CD（Career Development）模型即职业发展模型，是古典老师基于明尼苏达工作适应论（Person-Environment Fit Theory)之上所开发的职业生涯诊断工具，CD模型强调人与职业的互动关系，揭示出人具有自身的能力和自身的需求，而工作也有其需求及给予，两者间是互动匹配的关系。通过对 、 、 、 这四方面的诊断，迅速定位职业盲点，找到解决职业发展的脉门。（ ）
A: 自身能力、自身需求、职业要求、职业给予
B: 个人规划、个人价值、职业要求、职业给予
C: 自身能力、自身需求、市场需求、职业给予
D: 职业技能、自身需求、职业要求、职业给予
A: 自身能力、自身需求、职业要求、职业给予
B: 个人规划、个人价值、职业要求、职业给予
C: 自身能力、自身需求、市场需求、职业给予
D: 职业技能、自身需求、职业要求、职业给予
举一反三
- CD模型通过对（ ）方面的诊断，迅速定位职业盲点，找到解决职业发展的脉门。 A: 自身能力 B: 职业要求 C: 自身需求 D: 职业回馈
- 大学生通过对自身能力等几个方面的诊断，可以迅速定位职业盲点，找到解决职业发展的脉门，其中不应包括（ ）诊断。 A: 专业素质 B: 自身需求 C: 职业要求 D: 职业给予
- 职业选择是劳动者依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业需求特征相符合的过程。
- 【判断题】科学择业就是要根据自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,使自身能力素质与职业需求特征相符合
- 如何调试自己的职业需求？ A: 提升自身专业能力 B: 关注自身未来发展 C: 及时澄清职业价值观 D: 提高需求标准