19世纪，德国教育家赫尔巴特提出教学过程的形式阶段理论，即（ ）。
举一反三
- 19世纪，德国教育家赫尔巴特提出教学过程的形式阶段理论，即（）。 A: 明了 B: 联想 C: 系统 D: 方法
- 德国教育家赫尔巴特的教育著作是（大教学论）。
- 下列关于“赫尔巴特学派”表述正确的选项是 A: 德国洪堡大学建立了专门研究赫尔巴特教育思想的“赫尔巴特俱乐部” B: 赫尔巴特学派运动的发起人是德国教育家德加谟 C: 德国教育家斯托伊在耶拿大学开办了专门宣传赫尔巴特教育思想的教育研究班 D: 德国教育家齐勒尔将赫尔巴特的教学形式阶段修改为分析、综合、联想、系统、方法的“五段教学法”
- 最早提出“教育心理学化”概念的是德国教育家赫尔巴特。
- 赫尔巴特提出教学过程的阶段理论，认为教学过程分为四个阶段：明了、联想、系统和_____