• 2022-06-16
    智慧职教: 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,( ),关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
  • 保教为主

    内容

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      学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持()的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

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      不属于幼儿园教育应尊重幼儿的是( )。 A: 人格和权利 B: 个性 C: 学习特点 D: 身心发展规律

    • 2

      实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。 A: 关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的权益,理解幼儿的学习方式和特点,重视幼儿的学习品质。 B: 关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点,重视幼儿的学习品质。 C: 尊重幼儿发展的权益,重视幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点,关注幼儿的学习品质。 D: 关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的权益,重视幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点。

    • 3

      幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿——,改善幼儿——,培养幼儿——,保持和促进幼儿健康的系统教育活动。

    • 4

      幼儿园教育要依据()和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的(),保护和启发幼儿的()和(),促进幼儿身心全面和谐发展。