预防烧、烫伤方法有（）。
A: 成人端着热水或开水壶时要注意避开幼儿
B: 给幼儿洗头、洗澡时应先开冷水后开热水
C: 教育幼儿不玩火，不触电器等物品
D: 开水、烫饭放在幼儿手够不着的地方
A: 成人端着热水或开水壶时要注意避开幼儿
B: 给幼儿洗头、洗澡时应先开冷水后开热水
C: 教育幼儿不玩火，不触电器等物品
D: 开水、烫饭放在幼儿手够不着的地方
举一反三
- 预防烧、烫伤方法有（）。 A: A成人端着热水或开水壶时要注意避开幼儿 B: B给幼儿洗头、洗澡时应先开冷水后开热水 C: C教育幼儿不玩火，不触电器等物品 D: D开水、烫饭放在幼儿手够不着的地方
- 幼儿把热水倒入鱼缸中，问他为什么时，他说“老师说了喝开水不生病，小于也应该喝开水”。这体现了幼儿思维的（）。
- 幼儿把热水倒入鱼缸中，问他为什么时，他说“老师说了喝开水不生病，小于也应该喝开水”。这体现了幼儿思维的（ ）。
- 幼儿把热水倒入鱼缸中，问他为什么时，他说老师说了喝开水不生病，小鱼儿也应喝开水，这说明幼儿的思维特点是（） A: 固定性 B: 具体性 C: 经验性 D: 开放性
- 智慧职教: 幼儿把热水倒入鱼缸里，问他为什么时，他说老师说了喝开水不生病，小鱼也应该喝开水。这说明幼儿的思维具有_____________。