关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 实验类科学教育活动核心目标的设计把握以哪几个方面？（ ） A: 动手操作能力 B: 科学探究能力 C: 科学好奇心 D: 贴近幼儿生活 实验类科学教育活动核心目标的设计把握以哪几个方面？（ ）A: 动手操作能力B: 科学探究能力 C: 科学好奇心D: 贴近幼儿生活 答案： 查看 举一反三 实验操作类科学教育活动的核心目标是激发幼儿科学好奇心和培养幼儿的科学探究能力。（ ） 实验操作类科学教育活动的核心目标有科学好奇心和（ ）。 教师组织活动《沉浮现象》是培养幼儿的好奇心和科学的探究能力，这属于科学活动设计的（）。 A: 观察认识活动 B: 实验操作活动 C: 科学游戏活动 D: 讨论探究活动 “发展幼儿的好奇心”这一目标属于幼儿科学教育目标体系中的（ ）。 A: 知识方面 B: 能力方面 C: 情感方面 D: 技能方面 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。 A: 科学知识教育目标 B: 科学能力、方法教育目标 C: 科学情感、态度教育目标 D: 科学教育活动目标
