幼儿在自主进行听说游戏时，教师应注意（ ）
A: 灵活选择游戏活动形式
B: 观察游戏进程、及时提供帮助
C: 关注个体、及时指导
D: 组织评议、总结
A: 灵活选择游戏活动形式
B: 观察游戏进程、及时提供帮助
C: 关注个体、及时指导
D: 组织评议、总结
举一反三
- 听说游戏活动设计与组织的最后一步骤是() A: 交代游戏规则 B: 组织游戏评议 C: 教师引导游戏 D: 幼儿自主游戏
- 中国大学MOOC: 幼儿在自主进行听说游戏时，教师应注意（ ）
- 关于幼儿自主性体育游戏，正确的说法是__________。 A: 教师不需要介入指导 B: 教师应进行组织教学 C: 教师应观察游戏适时介入指导 D: 教师应不断进行指导
- 大班幼儿表演游戏的组织与指导应注意的是（ ）。 A: 在游戏开始阶段，提高幼儿的角色表现意识 B: 随着游戏的展开，教师应及时给幼儿提供反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力 C: 在游戏的最初开展阶段，教师尽可能地少干预 D: 丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行
- 在区域游戏的进行阶段，教师主要的任务是观察幼儿游戏活动的情况、提供适宜的指导和帮助。（ ）