支架式教学策略由以下几个步骤组成（）。
A: 搭建脚手架→进入情境→独立探索→协作学习→效果评价
B: 进入情境→搭建脚手架→独立探索→协作学习→效果评价
C: 进入情境→独立探索→搭建脚手架→协作学习→效果评价
D: 搭建脚手架→独立探索→进入情境→协作学习→效果评价
A: 搭建脚手架→进入情境→独立探索→协作学习→效果评价
B: 进入情境→搭建脚手架→独立探索→协作学习→效果评价
C: 进入情境→独立探索→搭建脚手架→协作学习→效果评价
D: 搭建脚手架→独立探索→进入情境→协作学习→效果评价
举一反三
- 请正确排序支架式教学的几个环节 A: 搭脚手架-进入情景-独立探索-协作学习-效果评价 B: 搭脚手架-进入情景-协作学习-独立探索-效果评价 C: 搭脚手架-独立探索-进入情景-协作学习-效果评价 D: 搭脚手架-进入情景-效果评价-独立探索-协作学习
- 支架式教学的教学环节是指（ ABCDE ） A: 搭建脚手架 B: 进入情境 C: 独立探索 D: 协作学习 E: 效果评价
- 支架式教学策略的基本步骤包括（） A: 搭脚手架 B: 进入情境 C: 独立探索 D: 协作学习 E: 效果评价
- 支架式教学包括下列环境：搭建脚手架，进入情境，教师引导，协作学习和效果评价
- 情境教学的基本环节是（） A: 创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价 B: 呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价 C: 进人情境、搭建支架、独立探索、协作学习、效果评价 D: 导人情境、引导探索、自主学习、协作学习、效果评价