皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是()
A: A.获得“客体永久性”概念
B: B.有符号功能思维
C: C.获得“守恒”概念
D: D.进入形式运算阶段
A: A.获得“客体永久性”概念
B: B.有符号功能思维
C: C.获得“守恒”概念
D: D.进入形式运算阶段
举一反三
- 皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是（ ）。 A: 进入形式运算阶段 B: 获得守恒概念 C: 获得客体永久性概念 D: 有符号功能思维
- 根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（ ）。 A: 思维发展趋于成熟 B: 逐渐形成“客体永久性”的概念 C: 逐渐掌握了守恒的概念 D: 开始学习并能够运用符号
- 按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于( )。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 儿童获得“客体永久性”是在思维发展的（ ）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 皮亚杰认为，儿童在（）已经获得客体永久性。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段