有人认为一个人有很高的某一项智能，就一定有同样程度的其它智能；还有人认为，一定要在某个领域成功才算智能高。依据加德纳的多元智能理论，以上说法误解了（ ）观点。
A: 智能具有文化性和情境性
B: 各种智能是平等的
C: 各种智能是既独立又共同起作用的
D: 智能是多元的且具有差异性
A: 智能具有文化性和情境性
B: 各种智能是平等的
C: 各种智能是既独立又共同起作用的
D: 智能是多元的且具有差异性
举一反三
- 多元智能理论的基本观点包括() A: 智能是多元和有差异的 B: 各智能既独立又共同作用 C: 各种智能是平等的 D: 文化性、情境性和创造性
- 古代社会，人们重视身体运动、空间和人际交往的能力；现代社会，人们十分关注语言能力和数理逻辑能力。这体现了多元智能理论的（ ）观点。 A: 智能的创造性 B: 智能是多元的和有差异的 C: 智能既独立又共同起作用 D: 智能的文化性和情境性
- 加德纳的多元智能理论，提出了智力是多元的，主要有言语—语言智...智能D．创造智能、人际交往智能、自省智能
- 美国心理学家加德纳的多元智能结构理论认为，个体的智能并不是单一的，而是多元的，包括：言语/语言智能、逻辑/数理智能、视觉/空间智能、音乐/节奏智能、（）、人际交往智能、自我反省智能、自然观察者智能、存在思考智能。 A: 情绪/控制智能 B: 即兴/反应智能 C: 身体/动觉智能 D: 观察智能
- 加德纳多元智能理论认为，每个人都可能拥有多种智能，且拥有自己的潜在优势领域。按照这一理论，作家的优势智能应该是()。 A: 语言智能 B: 逻辑数理智能 C: 空间智能 D: 人际交往智能