卢梭的“浪漫自然主义经验课程”、德国的“乡土教育论”与“合科教学”、杜威的“经验自然主义经验课程”以及“当代人本主义经验课程”属于综合课程中的哪一类型（）
A: 学科本位综合课程
B: 综合学科课程
C: 儿童本位综合课程
D: 社会本位综合课程
A: 学科本位综合课程
B: 综合学科课程
C: 儿童本位综合课程
D: 社会本位综合课程
C
举一反三
- 【多选题】综合课程的类型有 A. 学科本位综合课程 B. 社会本位综合课程 C. 经验本位综合课程 D. 儿童本位综合课程
- 下列哪一项不属于综合课程() A: 学科本位综合课程 B: 社会本位综合课程 C: 经验本位综合课程 D: 知识本位综合课程
- 心理健康教育课程是（）。 A: 学科本位的综合课程 B: 经验本位的综合课程 C: 问题本位的综合课程 D: 问题──经验──学科三位一体的综合课程
- “国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（） A: 活动中的综合课程 B: 经验中的综合课程 C: 学科本位的综合课程 D: 社会本位的综合课程
- “国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（） A: A活动中的综合课程 B: B经验中的综合课程 C: C学科本位的综合课程 D: D社会本位的综合课程
内容
- 0
（ ）以源于社会生活的问题为课程整合的核心，目的是使学习者适应或改进当代社会生活。 A: 学科本位综合课程 B: 儿童本位综合课程 C: 社会本位综合课程 D: 经验本位综合课程
- 1
下列不属于综合课程类型的是( )。 A: 学科本位综合课程 B: 社会本位综合课程 C: 知识本位综合课程 D: 儿童本位综合课程
- 2
迄今为止，已出现过的典型的经验课程理论形态包括“浪漫自然主义经验课程论”、“经验自然主义经验课程论”以及（） A: 赫尔巴特主义课程论 B: 功利主义课程论 C: “要素课程”说 D: 当代人本主义经验课程论
- 3
综合课程可分为 A: 知识本位综合课程 B: 社会本位综合课程 C: 儿童本位综合课程 D: 单一综合课程
- 4
以下不属于学科本位综合课程的是（） A: 相关课程 B: 经验课程 C: 融合课程 D: 广域课程