能够自如的使用剪刀，且能剪出自己希望的形状、边缘整齐，这属于以下哪个阶段？
A: 玩耍阶段
B: 直接表现阶段
C: 样式化阶段
D: 写实阶段
A: 玩耍阶段
B: 直接表现阶段
C: 样式化阶段
D: 写实阶段
C
举一反三
- 能够自如的是用剪刀且剪出自己希望的形状、边缘整齐，是以下哪个阶段的幼儿（ ） A: 玩耍阶段 B: 直接表现阶段 C: 写实阶段 D: 样式化表现阶段
- 儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段 A: 阶段，直觉表现阶段，灵活表现阶段，并 B: 无目的玩耍期 C: 基本形状知觉期 D: 样式化表现期 E: 灵活表现阶段
- 根据别人对自己的评价来认识自己。这属于自我意识发展的哪个阶段？ A: 客观化阶段 B: 同一性阶段 C: 自我中心阶段 D: 主观化阶段
- 根据别人对自己的评价来认识自己。这属于自我意识发展的哪个阶段？ A: 客观化阶段 B: 同一性阶段 C: 自我中心阶段 D: 主观化阶段
- 学前儿童美术欣赏能力经历了哪两个阶段？ A: 本能直觉阶段 B: 主观审美感知阶段 C: 样式化阶段 D: 直接表现阶段
内容
- 0
个体自我发展经历了哪些阶段?( ) A: 玩耍阶段 B: 游戏阶段 C: 成熟阶段 D: 概化他人阶段
- 1
5-7岁幼儿的手工能力发展处于哪一阶段( ) A: 玩耍阶段 B: 灵活表现阶段 C: 直觉表现阶段 D: 独立创造阶段
- 2
米德把自我观念的发展分成三个阶段:分别是（) A: 游戏阶段 B: 学习阶段 C: 概化阶段 (概化他人阶段) D: 玩耍阶段 E: 逆反阶段
- 3
以下哪个是渲染流水线中的第一个概念阶段？ A: 应用程序阶段 B: 几何阶段 C: 预处理阶段 D: 光栅化阶段
- 4
以下哪个是渲染流水线中的第二个概念阶段？ A: 光栅化阶段 B: 预处理阶段 C: 应用程序阶段 D: 几何阶段