在古德莱德的课程层次理论中,在课堂上实际实施的课程,被称之为()
A: 理想的课程
B: 理解的课程
C: 正式的课程
D: 运作的课程
A: 理想的课程
B: 理解的课程
C: 正式的课程
D: 运作的课程
举一反三
- 在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于() A: 正式的课程 B: 理解的课程 C: 经验的课程 D: 运作的课程
- 美国学者古德莱德认为()是指在课堂上实际实施的课程。 A: 理想的课程 B: 运作的课程 C: 正式的课程 D: 领悟的课程
- 2.按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂中实施的课程属于( )。 A: A.理想的课程 B: B.正式的课程 C: C.领悟的课程 D: D.运作的课程
- 按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属于()。 A: 理想的课程 B: 正式的课程 C: 领悟的课程 D: 运作的课程
- 在古德莱德的课程层次理论中,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材,列入学校课程表中的课程,被称之为( ) A: 正式的课程 B: 理解的课程 C: 理想的课程 D: 动作的课程