教材的难点，有时候又是教学的重点。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
内容
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教材中的教学重点可能是教学难点。
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教学重点一定是难点，教学难点一定也是教学重点。 A: 正确 B: 错误
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教材的重点、难点和关键有时可以相同
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教材的难点，有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的，是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度，是学生产生混淆容易出错的。
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字形教学既是低年级识字教学的重点又是难点。