关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-18 我国设计艺术教育从2O世纪6O年代仅有两所设计院校，发展到今天的规模，使设计艺术教育由原来的“大众化教育”向“少数教育”转变。 我国设计艺术教育从2O世纪6O年代仅有两所设计院校，发展到今天的规模，使设计艺术教育由原来的“大众化教育”向“少数教育”转变。 答案： 查看 举一反三 设计教育的转型是指（） A: 从设计教育转向工艺教育 B: 从工艺教育转向设计教育 C: 从艺术教育转向设计教育 D: 从设计教育转向艺术教育 我国高等教育总体发展处于（）阶段。 A: 大众化发展 B: 英才教育发展 C: 英才教育发展为大众化 D: 英才教育向大众化转变 包豪斯奠定了现代设计艺术教育的基础,初步形成了现代设计艺术教育的科学体系。 简述美国20世纪设计大师对设计艺术思想和设计艺术教育发展方向的影响。 国际上有哪些设计教育联盟和平台支持协作学习？ A: 北欧艺术与设计教育联盟 B: 国际艺术设计与媒体院校联盟 C: 社会创新与可持续设计联盟 D: 欧洲设计硕士项目
