教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
举一反三
- 教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点。
- 《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定教师要了解掌握有关幼儿发展的知识，下列不属于幼儿发展知识的是（） A: 不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略和方法 B: 幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的差异 C: 幼儿在发展中容易出现的问题与适宜的对策 D: 教师的日常态度言行对幼儿发展的影响与作用
- 全面幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面发展为宗旨 A: 幼儿身心发展的可能 B: 幼儿目前的发展状况 C: 幼儿的潜力 D: 幼儿身心发展的特点与可能
- 教师要根据各年龄段幼儿发展领域目标、本班幼儿的年龄特点及发展水平，选择适合本班幼儿特点的、贴近幼儿生活的内容
- 教育要适应幼儿的身心发展是指（）。 A: 跟随幼儿的身心发展 B: 让幼儿身心自由发展 C: 适应教师的专业发展规律 D: 适应幼儿身心发展的规律与特点