基础阅读要（ ）。
A: 读精
B: 读懂
C: 读穷
D: 读通
A: 读精
B: 读懂
C: 读穷
D: 读通
D
举一反三
内容
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阅读材料最直接的要求就是要将材料读懂、读通，并能够简明扼要地传递给他人。（ ）
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大学生阅读要注意（）相结合。 A: 趣读与乐读 B: 浅读与深读 C: 细读与粗读 D: 泛读与精读
- 2
根据阅读是否发出声音，可以将阅读方法区分为（ ） A: 精读法和略读法 B: 朗读法和默读法 C: 规范性读解、利己性读解和曲解 D: 规范性阅读和失范性阅读
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从阅读、写作再到阅读的这样一个过程体现了以下哪一“以读促写”的方法？（ ） A: 嵌入式“以读促写” B: 渗透式“以读促写” C: 渐进式“以读促写” D: 循环式“以读促写”
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阅读教学中，教师要设计多种形式的朗读训练，包括齐读、个别读、开小火车读、小组读、男女生读、分角色读等。