教师可预先设计学生交流工具，支持探究结果的汇报。
举一反三
- 教师可预先设计学生交流工具，支持探究结果的汇报。 A: 正确 B: 错误
- 实验式探究“汇报交流”环节教学设计的难点是 A: 学生分组汇报实验结果 B: 教师板书 C: 时间控制在2分钟左右 D: 边讲边板书
- “汇报交流”是指 A: 学生汇报实验方案 B: 学生汇报操作步骤与结果记录表 C: 学生动手实验 D: 学生汇报实验结果
- 验证性实验“实验结果汇报”环节教学设计的难点是 A: 学生汇报实验结果 B: 教师评价实验结果 C: 边汇报边板书 D: 时间控制在3分钟左右
- 在智慧课堂中，教师可以借助展示工具组织学生共享探究成果，进行自评与互评；也可以利用在线测试工具对学生探究知识的掌握程度进行即时诊断与反馈。这体现了智慧课堂____________的学习支持服务。 A: 支持多元评价 B: 支持深度互动 C: 可视化探究思维 D: 记录分析探究数据