实验式探究“汇报交流”环节教学设计的难点是
A: 学生分组汇报实验结果
B: 教师板书
C: 时间控制在2分钟左右
D: 边讲边板书
A: 学生分组汇报实验结果
B: 教师板书
C: 时间控制在2分钟左右
D: 边讲边板书
举一反三
- 验证性实验“实验结果汇报”环节教学设计的难点是 A: 学生汇报实验结果 B: 教师评价实验结果 C: 边汇报边板书 D: 时间控制在3分钟左右
- 验证性实验“注意事项”环节教学设计的难点是 A: 教师辅导 B: 找出注意事项的关键点 C: 课前完成提纲式教学板书 D: 时间控制在1分钟左右
- 验证性实验“方法步骤”环节教学设计的难点是 A: 教师辅导 B: 找出方法步骤的关键点 C: 课前完成图示式与图文式教学板书 D: 时间控制在20分钟左右
- “汇报交流”是指 A: 学生汇报实验方案 B: 学生汇报操作步骤与结果记录表 C: 学生动手实验 D: 学生汇报实验结果
- 教师可预先设计学生交流工具，支持探究结果的汇报。