在玩积木的活动中,有这样的镜头:明明认真的“组装”了一辆汽车,很炫耀的给林林看,林林看了很嫉妒,就一把抢过来要自己玩,于是两个人打闹起来。你是老师过来应该怎么处理?
A: 老师对林林说:“你刚刚都很乖,现在怎么就不乖了呀?你们是好朋友,这样做就不好哦!”
B: 表扬明明的汽车做得好,老师看见了,送给林林,你再装个更漂亮的
C: 老师对明明说:“你装得好不要在小朋友面前炫耀,做个谦虚的小朋友”
D: 老师对林林说:“林林,你是个乖小朋友老师知道,老师最喜欢乖娃娃了,你是想学习他做的汽车再做个很漂亮的汽车送给明明吗?真乖!”
A: 老师对林林说:“你刚刚都很乖,现在怎么就不乖了呀?你们是好朋友,这样做就不好哦!”
B: 表扬明明的汽车做得好,老师看见了,送给林林,你再装个更漂亮的
C: 老师对明明说:“你装得好不要在小朋友面前炫耀,做个谦虚的小朋友”
D: 老师对林林说:“林林,你是个乖小朋友老师知道,老师最喜欢乖娃娃了,你是想学习他做的汽车再做个很漂亮的汽车送给明明吗?真乖!”
举一反三
- 老师问林林:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按照皮亚杰的理论,林林思维处于(). A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- [听力原文]??明明是一个很调皮的孩子。一天,明明对老师说:“老师,今天有个小朋友掉进坑里了,他们都笑他,就我没笑。”老师很高兴,说:“很好。那是谁掉进坑里了呢?”明明说:“是我。”() A: 明明很乖 B: 明明很胆小 C: 明明骗老师 D: 明明掉进坑里了
- 根据文章内容填空 cloze 1*10 一共10分 王老师去上海开______ 研讨会,林老师让王老师给张老师______ 了一个礼物,林老师要 给张老师送______ 。王老师说:______ 你了,还______ 你跑了一趟。
- 班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该() A: 严厉批评林老师,责令其立即改正 B: 耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法 C: 学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力 D: 尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
- 新教师请经验丰富的林老师传授技能,林老师以工作太忙为由拒绝了。这表明林老师