评判性思维的核心目的是
A: 诊断推理
B: 质疑反思
C: 临床决策
D: 鉴别诊断
E: 演绎推理
A: 诊断推理
B: 质疑反思
C: 临床决策
D: 鉴别诊断
E: 演绎推理
C
举一反三
- 评判性思维的核心目的是（ ）。 A: 诊断推理 B: 质疑反思 C: 作出决策 D: 鉴别诊断 E: 演绎推理
- 评判性思维的核心目的是( ) A: 质疑 B: 推理 C: 判断 D: 临床决策 E: 分析
- 下列不属于评判性思维的特点的是（ ）。 A: 主动思考 B: 质疑 C: 审慎开放 D: 反思 E: 演绎推理
- 评判性思维的实质过程是（） A: 反思 B: 决策 C: 推理 D: 验证 E: 归纳
- 下列哪项不属于评判性思维的特点 A: 评判性思维是主动的理性思维 B: 反思和推理是评判性思维的实质过程 C: 整体护理是护理评判性思维的具体应用 D: 决策是护理评判性思维的核心目的 E: 评判性思维是整合的思维方式
内容
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评判性思维是对临床复杂的护理问题进行有目的、有意义的自我调控性的判断、反思、推理及决策的过程。
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从护理的角度来看，评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的有目的、有意义的自我调控性的判断、反思、推理及决策过程。
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护理评判性思维的核心目的 A: 批判和质疑 B: 推论和反思 C: 理解和判断 D: 做出合理决策
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评判性思维是临床常用的科学思维,是一个() A: 反思和推理过程 B: 分析过程 C: 判断过程 D: 逻辑思维过程 E: 思维判断过程
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评判性思维的实质过程() A: 反思和推理 B: 分析 C: 判断 D: 逻辑思维 E: 思维判断