塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。
渐次接近法
举一反三
- 当个体还不能直接做出目标行为时，通过差别强化让个体一步步接近目标行为并最终学会这一行为的过程，叫做
- 智慧职教:当个体还不能直接做出目标行为时，通过差别强化让个体一步步接近目标行为并最终学会这一行为的过程，叫做
- 塑造法包括以下步骤：①确定初始行为；②选定强化刺激；③按照合适的速度完成塑造各步骤；④选择塑造步骤；⑤定义目标行为；⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法；⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。正确的顺序是（）。
- 强化那些跟最终的目标行为接近的自发行为，最终让动物学会特定的行为，这是：
- 塑造法包括以下步骤： ①确定初始行为； ②选定强化刺激； ③按照合适的速度完成塑造各步骤； ④选择塑造步骤； ⑤定义目标行为； ⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法； ⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。 正确的顺序是（）。 A: ⑤⑥①④②③⑦ B: ⑤⑥①④②⑦③ C: ①⑥⑤④②⑦③ D: ①⑥⑤⑦③②④ E: ⑤⑥①②⑦④③
内容
- 0
塑造法包括以下步骤：①确定初始行为；②选定强化刺激；③按照合适的速度完成塑造各步骤；④选择塑造步骤；⑤定义目标行为；⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法；⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。正确的顺序是 A: ⑤⑥①④②③⑦ B．⑤⑥①④②⑦③ B: ①⑥⑤④②⑦③ D．①⑥⑤⑦③②④ C: ⑤⑥①②⑦④③
- 1
（ ）是通过逐渐强化接近目标的行为，同时消退希望终止的行为，来形成新的行为。 A: 认知行为塑造法 B: 强化法 C: 替代强化法 D: 消退法
- 2
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是（）。 A: 强化法 B: 代币法 C: 行为塑造法 D: 示范法
- 3
孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）。 A: 隔离法 B: 行为塑造法 C: 消退法 D: 代币制
- 4
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。 A: 行为塑造法 B: 代币奖励法 C: 强化法 D: 处罚法