现代教学的趋向不包括（）。
A: A从重视教法向更重视学法转变
B: B从重视知识向更重视能力转变
C: C从重视分数向更重视升学率转变
D: D从重视活动向更重视教学转变
A: A从重视教法向更重视学法转变
B: B从重视知识向更重视能力转变
C: C从重视分数向更重视升学率转变
D: D从重视活动向更重视教学转变
C,D
举一反三
- 当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（） A: 从重视学生向重视教师转变 B: 从重视能力向重视知识转变 C: 从重视学法向重视教法转变 D: 从重视继承向重视创新转变
- 当代“教学”观变革的主要趋势包括 【 】 ． A: 从重视学生向重视教师转变 B: 从重视能力向重视知识转变 C: 从重视教法向重视学法转变 D: 从重视认知向重视发展转变 E: 从重视结果向重视过程转变
- 下列说法符合当代教学观变革的有（）。 A: A从重视继承向重视创新转变 B: B从重视知识传授向重视能力培养转变 C: C从重视教法向重视学法转变 D: D从重视结果同重视过程转变 E: E从重视学生向重视教师转变
- 当代“教学”观变革的主要趋势包括( )。 A: 从重视学生向重视教师转变 B: 从重视能力向重视知识转变 C: 从重视认知向重视发展转变 D: 从重视结果向既重视结果也重视过程转变
- 信息技术逐渐在教育领域普及，学习者的自主学习能力显得尤为重要。同时，当代教学理念也有了一些新发展，其中包括（）。 A: 从重视教师向重视学生转变 B: 从重视知识传授向重视能力培养转变 C: 从重视教法向重视学法转变 D: 从重视认知向重视发展转变 E: 从重视结果向重视过程转变 F: 从重视继承向重视创新发展转变
内容
- 0
下列选项中，不属于现代教学新观念的是（）。 A: 从重视认知向重视发展转变 B: 从重视教师向重视学生转变 C: 从重视过程向重视结果转变 D: 从重视知识传授向重视能力培养转变
- 1
信息技术逐渐在教育领域普及,学习者的自主学习能力显得尤为重要。同时,当代教学理念也有了一些新发展,其中包括()。 A: 从重视知识传授向重视能力培养转变 B: 从重视认知向重视发展转变 C: 从重视教师向重视学生转变 D: 从重视教法向重视学法转变
- 2
【2016河南】在教育发展变革中,当代教学观的变革主要有( ) A: 从教师为中心转向师生互动的教学过程 B: 从重视知识传授向重视能力培养转变 C: 从重视认知向重视发展转变 D: 从重视结果向重视过程转变
- 3
改革科技管理制度，绩效评价要加快()转变。 A: 从重过程向重结果转变 B: 从重效率向重效益转变 C: 从重结果向重过程转变 D: 从重效益到重效率转变
- 4
当前的课改更重视学生情感态度和价值观的培养，而不重视知识的传授。