某中职学校开展“大德育”活动，全员育人，全程育人，全面育人，把德育工作当作学生终身发展的奠基性工程。该学校的做法表明：
举一反三
- 某中职学校开展“大德育”活动,全员育人,全程育人,全面育人,把德育工作当作学生终身发展的奠基性工程。该学校的做法表明: A: 道德能促进人的全面发展 B: 道德能促进人的事业成功 C: 良好道德有助于促进人生发展和事业成功 D: 道德不良的人必将一事无成
- 中小学德育包括“课程育人”“文化育人”“活动育人”“实践育人”“管理育人”“协同育人”六大途径。
- 学校落实立德树人中心环节，强化教学中心地位，不断提高人才培养质量，努力实现全员育人、（）育人、（）育人。
- 全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现（ ）。 A: 全员育人 B: 全程育人 C: 全方位育人
- 2020年6月，教育部发布《全国普通高校本科教育教学质量报告(2018年度)》指出，高校扎实落实立德树人根本任务，“三全育人”工作有序开展。“三全育人”指的是()。 A: 全员育人 B: 全程育人 C: 全过程育人 D: 全方位育人