我们一般将教师的信息化教学能力分为应用技术优化课堂教学的能力、应用技术转变学习方式和能力和应用技术促进教师专业发展的能力。（ ）
举一反三
- 我们一般将教师的信息化教学能力分为应用技术优化课堂教学的能力、应用技术转变学习方式和能力和应用技术促进教师专业发展的能力。 A: 对 B: 错
- 应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
- 应用信息技术转变学习方式的关键目的是？（） A: 应用技术解决课堂教学问题 B: 应用技术培养学生能力
- 《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是? 应用信息技术支持家校沟通|应用信息技术支持教师专业发展|应用信息技术转变学习方式|应用信息技术优化课堂教学
- 下列哪项不属于是中小学教师信息技术应用能力的测评内容？ A: 应用信息技术优化课堂教学的能力 B: 应用信息技术转变学习方式的能力 C: 应用信息技术促进自身专业发展的能力 D: 中小学教师信息技术应用能力测评指南