《指南》中关于韵律部分中,不属于大班表现与创造描述的有
A: 积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。
B: 艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现。
C: 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
D: 能自编自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。
A: 积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。
B: 艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现。
C: 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
D: 能自编自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。
举一反三
- 《指南》中关于歌唱部分中,属于大班感受与欣赏描述的有 A: 积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。 B: 经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。 C: 乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。 D: 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
- “积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象；艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。”是以下哪个年龄阶段的儿童所应达到的艺术领域目标。（）
- “积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象；艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。”是以下哪个年龄阶段的儿童所应达到的艺术领域目标。（ ）。 A: 5-6岁 B: 0-3岁 C: 4-5岁 D: 3-4岁
- 4-5岁幼儿“具有初步的艺术表现与创造能力“的典型表现有（） A: 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。 B: 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。 C: 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。 D: 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
- 以下不属于4-5岁末期幼儿具有初步的艺术表现与创造能力典型表现的是( ) A: 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌 B: 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情 C: 能自编自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景 D: 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物