4-5岁幼儿“具有初步的艺术表现与创造能力“的典型表现有（）
A: 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。
B: 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。
C: 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
D: 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
A: 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。
B: 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。
C: 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
D: 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
举一反三
- 以下不属于4-5岁末期幼儿具有初步的艺术表现与创造能力典型表现的是( ) A: 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌 B: 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情 C: 能自编自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景 D: 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物
- -6岁幼儿在“具有初步的艺术表现与创造能力”方面的具体目标是() A: 能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌 B: 能用基本准确的节奏和音调唱歌 C: 能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活 D: 能运用绘画、手工作品等表现自己观察到或想象的事物
- 5～6岁幼儿在“具有初步的艺术表现与创造能力 ”方面的具体目标是 （ ） A: 能用基本准确的节奏和音调唱歌 B: 能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活 C: 能用线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。 D: 能用运用绘画、手工制作等表现自己观察或想象的事物。
- 艺术领域目标中, 幼儿具有初步的艺术表现与创造能力,3-- 4 岁幼儿( ) A: 能模仿学唱短小歌曲 B: 能跟随熟悉的音乐做身体动作 C: 能用准确的节奏唱歌 D: 能自编自演
- 《指南》中关于韵律部分中,不属于大班表现与创造描述的有 A: 积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。 B: 艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现。 C: 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。 D: 能自编自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。