科学区域活动关注的是幼儿自主科学学习的过程。
举一反三
- 科学区域活动能更好地关注幼儿学习的个体差异性。
- 科学游戏中幼儿是活动的主人，幼儿在自由的心态中学习科学，以满足幼儿的自主需要，最大程度上保证了幼儿学习的自主性。（ ）
- 探究性是指幼儿科学教育应当引导幼儿在多种形式的科学活动中主动探究、亲历发现过程,获得个人科学素质的成长。以下有关探究性的说法正确的是() A: 探究符合幼儿的科学学习特点，是幼儿科学教育的基本原则 B: 探究性的幼儿科学教育强调手脑合一 C: 探究性的幼儿科学教育强调过程，也关注结果 D: 探究性的幼儿科学教育强调教师的指导作用
- 科学学的创始人贝尔纳曾深刻指出：“科学是一种（）的过程，是一种人类活动。”
- 科学区域活动是幼儿自由操作的无目的活动。