下列对学前儿童韵律活动的技能目标描述正确的是？（ )
A: 能肢体协调完成动作
B: 能与同伴合作完成动作
C: 能简单创编动作
D: 能用动作表达情感
A: 能肢体协调完成动作
B: 能与同伴合作完成动作
C: 能简单创编动作
D: 能用动作表达情感
举一反三
- 学前儿童歌唱活动的技能目标不包括以下哪些？（ ) A: 能正确的咬词、吐字 B: 能与同伴合作演唱 C: 能运用动作与声音进行歌唱表演 D: 能掌握歌曲的曲式调性
- 现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是( ) A: 体验动作技能学习的有效感 B: 既要形成目标意象，又要形成目标期望 C: 能陈述动作技能的规则 D: 对要完成的动作任务形成目标意象
- 下列对律动描述正确的是？（ ) A: 律动动作较简单 B: 律动动作创编的要点是符合音乐节奏 C: 律动动作的创编要点是符合音乐旋律 D: 律动动作越多越好
- 现代认知心理学家认为，动作技能的早期（即认知阶段）的主要任务是（）。 A: 能陈述动作技能的规则 B: 体验动作技能学习的有效感 C: 对要完成的动作任务形成目标意象 D: 既要形成目标意象，又要形成目标期望
- 根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为（） A: 工具性动作技能 B: 非工具性动作技能 C: 精细动作技能 D: 连续性动作技能 E: 非连续性动作技能