植物的多样性主要表现在（ ）三个层次上。
A: 群落多样性、物种多样性和种群多样性
B: 遗传多样性、物种多样性和景观多样性
C: 遗传多样性、物种多样性和植被类型或生态系统多样性
D: 个体多样性、物种多样性和植被类型或生态系统多样性
A: 群落多样性、物种多样性和种群多样性
B: 遗传多样性、物种多样性和景观多样性
C: 遗传多样性、物种多样性和植被类型或生态系统多样性
D: 个体多样性、物种多样性和植被类型或生态系统多样性
举一反三
- 反映群落内部物种数和物种多度，而不反映种数和物种多度变化方向的是（）。 A: 景观多样性 B: α多样性性 C: β多样 D: γ多样性
- 物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次，下列不属于生物多样性分类层次的选项是（） A: 环境多样性 B: 物种多样性 C: 遗传多样 D: 生态系统多样性
- 思想政治教育的一元主导与包容多样的关系是（ ）。 A: 主导性指导多样性，制约多样性 B: 主导性源于多样性，又高于多样性 C: 多样性丰富多样性，服务多样性 D: 主导性保证教育的政治方向，多样性保证教育学时与方法的灵活性
- 生物多样性，分成哪三个层次 A: 生态系统多样性、物种多样性、基因多样性 B: 物种多样性、群落多样性、生态系统多样性 C: 生态系统多样性、遗传多样性、基因多样性 D: 种群多样性、群落多样性、个体多样性
- 生物多样性包括: 基因多样性、环境生态多样性、物种多样性|生态系统多样性、环境生态多样性、物种多样性|遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性|遗传多样性、生态系统多样性、基因多样性