实验类科学教育活动分为哪些类型呢？( )
A: 演示探究式
B: 验证探究式
C: 学习制作式
D: 引导探究式
A: 演示探究式
B: 验证探究式
C: 学习制作式
D: 引导探究式
A,B,D
举一反三
- 实验类科学教育活动活动过程的设计包括哪些？（ ） A: 验证探究式 B: 学习制作式 C: 演示探究式 D: 引导探究式
- 根据活动情况分，下列哪种不属于探究学习的形式？（） A: 发现式探究 B: 推理性探究 C: 实验式探究 D: 调查性探究
- 美国将教学策略划分为封闭式、引导式和开放式三种类型。引导式教学主要是进行探究式学习。
- 实验类科学教育活动演示探究式设计思路是，先由幼儿观察进行实验操作，然后教师对实验内容进行演示，并进一步获得发现。 （ ）
- 针对某一问题，教师先让幼儿进行自由的探究，然后教师再组织幼儿交流各自经验的基础上，引导其进行有目的、有计划的探究活动，这种活动设计属于（ ）。 A: 演示-探索式 B: 自由-引导式 C: 猜想-验证式 D: 分享-交流式
内容
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艺术学习的重要方式有（）。 A: 接受式 B: 探究式 C: 体验式 D: 活动式
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自主探究式学习特征有哪些？
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以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习的内容要点的探究性学习属于()。 A: 发现式探究 B: 推理性探究 C: 实验式探究 D: 启发式探究
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关于探究性学习理解正确的是 A: 探究式教学就是学生应该自己寻找问题来进行探究。 B: 中小学教授科学的唯一途径就是探究式教学。 C: 我在班级中经常开展实践活动，所以我采用的就是探究式教学。 D: 探究活动中的问题可以由教师提出，组织学生进行探究，也可以引导学生自己发现问题、提出问题。
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适用于复杂的单个知识点或若干相关个知识点且与课型无关的教学策略是 A: 发现式探究教学策略 B: 推理式探究教学策略 C: 实验式探究教学策略 D: 验证性实验教学策略