以下有助于培养学前儿童良好情感的方法有
A: 创设良好的育人环境
B: 开展各种活动
C: 重视培养学前儿童的移情能力
D: 正确疏导学前儿童的不良情绪
A: 创设良好的育人环境
B: 开展各种活动
C: 重视培养学前儿童的移情能力
D: 正确疏导学前儿童的不良情绪
举一反三
- 学前儿童心理健康教育的内容（）。 A: 教会学前儿童正确表达情绪情感的方法 B: 学习社会交往的技能 C: 培养良好的生活习惯 D: 学前儿童的性教育
- 学前儿童心理健康教育的内容包括 A: 教会学前儿童正确表达情绪情感的方法 B: 学习社会交往的技能 C: 培养良好的生活习惯 D: 学前儿童的性教育
- 如何培养学前儿童的良好情绪？
- 关于学前儿童思维能力的培养,以下表述正确的有 A: 为学前儿童创设直接感知和动手操作的机会 B: 教学活动中突出具体性和形象性 C: 发展学前儿童的具体形象思维 D: 重视培养学前儿童的创造性思维
- 实施学前儿童家庭艺术教育应注意的问题有： A: 父母以身作则 B: 培养学前儿童的艺术兴趣 C: 创设良好的艺术环境 D: 鼓励学前儿童进行艺术创造