学前儿童音乐教育活动设计的原则( )
A: 发展性原则
B: 互补性原则
C: 整合性原则
D: 差异性原则
A: 发展性原则
B: 互补性原则
C: 整合性原则
D: 差异性原则
举一反三
- 学前音乐教育活动的设计与组织中要注意遵循发展性原则、（）、审美性原则和整合性原则。 A: 适宜性原则 B: 基础性原则 C: 主体性原则 D: 灵活性原则
- 以下不属于学前儿童科学教育活动设计原则的是（ ）。 A: 科学性原则 B: 基础性原则 C: 发展性原则 D: 整合性原则
- 学前儿童体育教育的组织原则包括（）。 A: 差异性原则 B: 多样性原则 C: 日常性原则 D: 全面发展性规则 E: 动静交替性原则 F: 适量性原则
- 学前儿童音乐教育活动评价的原则包括() A: 诊断性原则 B: 针对性原则 C: 全面性原则 D: 主观性原则
- 教师必须为儿童选择具有审美趣味和意境的音乐作品和材料,这一点体现了在设计音乐教育活动中的()原则 A: 发展性原则 B: 主体性原则 C: 审美性原则 D: 整合性原则