教师必须为儿童选择具有审美趣味和意境的音乐作品和材料,这一点体现了在设计音乐教育活动中的()原则
A: 发展性原则
B: 主体性原则
C: 审美性原则
D: 整合性原则
A: 发展性原则
B: 主体性原则
C: 审美性原则
D: 整合性原则
举一反三
- 教师必须为儿童选择具有审美趣味和意境的音乐作品和材料，这一点体现了在设计音乐教育活动中的（ ）原则
- 学前音乐教育活动的设计与组织中要注意遵循发展性原则、（）、审美性原则和整合性原则。 A: 适宜性原则 B: 基础性原则 C: 主体性原则 D: 灵活性原则
- 幼儿音乐教育的原则是什么？ A: 综合性原则、兴趣性原则、审美性原则、创造性原则、参与性原则 B: 发展性原则、兴趣性原则、审美性原则、即兴性原则、参与性原则 C: 发展性原则、独特性原则、审美性原则、创造性原则、参与性原则 D: 发展性原则、兴趣性原则、审美性原则、创造性原则、参与性原则
- 学前儿童音乐教育活动设计的原则( ) A: 发展性原则 B: 互补性原则 C: 整合性原则 D: 差异性原则
- 音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则，这些原则包括（）。 A: 愉悦性原则、情感性原则、音乐性原则 B: 审美性原则、情感性原则、动态性原则 C: 愉悦性原则、审美性原则、动态性原则 D: 音乐性原则、动态性原则、审美性原则