“不愤不启,不悱不发“是属于结课的( )原则。
A: 目的性原则
B: 启发性原则
C: 多样性原则
D: 趣味性原则
A: 目的性原则
B: 启发性原则
C: 多样性原则
D: 趣味性原则
举一反三
- “不愤不启,不悱不发”体现的教学原则是() A: 发展性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 直观性原则
- 教学结课的原则：目的性原则；（）原则；及时性原则；（）原则；巩固性原则。 A: A科学性 B: B多样性 C: C效果性 D: D趣味性
- 不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。 A: 循序渐进原则 B: 启发性原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则
- 孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（ ）教学原则 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 因材施教原则
- 【单选题】孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的 ( ) A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 直观性原则 D: 循序渐进原则